一、 培养目标

本专业以宽基础、高素质、多才多艺、为指导思想，以“综合培养，学有所长”为模式，培养出适应 21 世纪基础教育改革和发展需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，能胜任小学多学科教育教学和管理工作的研究型师资。

二、培养规格

1、 具有较高的政治素养和良好的职业道德素养。

2、 具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学之外，同时能胜任多学科的教学。

3、 具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及综合实践能力。

4、 具有现代教育教学理念和求实创新的精神。

5、 具有良好的心理素质和健康的体魄；具有多方面的兴趣和良好的艺术修养。

三、学制

五年制大专

四、职业技能分析表

基本素质和能力: 具有良好的思想品德、职业道德、敬业 精神和身心素质 ,具有较好中英文表达、计算机应用及用数学分析问题的能力。 职业道德、法律、英语、应用数学基础、应用文写作、计算机应用基础等、 掌握小学教育的一些知识能力，能胜任小学教育要求 数学，教育学，心理学。

五、职业资格证书或技术等级证书名称

1、 普通话二级甲等证书；

2、 师资格证书；

3、 全国英语等级三级证书；

4、 全国计算机等级一级证书；

六、 为了实习环节的顺利进行，切实培养学生的实际操作能力，学校为本专业学生配备了多媒体教室，与鹰潭本地小学建立了长其友好合作关系，为本专业学生提供实习岗位。

七、课程设置表（前三年）

课程名称： 法律基础、心理学、历史、语文、物理、英语、美术、数学、体育、音乐、计算机基础一级 MS Office 、教育学、儿童文学欣赏与创作、教师语言技能、教师书写技能、形势与政策、职业道德与就业指导

注：后 2 年转入大专学习