一、 培养目标

本专业培养具备学前教育专业知识 ,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师﹑学前教育行政人员以及其他关机构的幼教工作者.

二、培养规格

1﹑掌握学前教育学﹑幼儿心理学﹑幼儿园课程的设计与实施﹑幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、学制

五年制大专

四、职业技能分析表

基本素质和能力 具有良好的思想品德、职业道德、敬业精神和身心素质，具有较好中英文表达、计算机应用及用数学分析问题的能力、掌握幼儿教育的一些知识能力、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、钢琴、舞蹈。

五、职业资格证书或技术等级证书名称

1、 普通话二级甲等证书；

2、 教师资格证书；

3、 全国英语等级三级证书；

4、 全国计算机等级一级证书；

六、实习基地建设与办学社会化

1 ）校内实训基地： 为了实习环节的顺利进行，切实培养学生的实践能力，学校配备了钢琴，舞蹈房，设备先进，能够较好满足教学的需要。

2 ）产教结合的具体形式： 这是理论联系实际的重要教学环节，需要与校外联合，确定实习单位，搞好毕业实习。我校已与沿海城市幼儿园建立了长期友好合作关系，为本专业学生提供实习基地。

七、课程设置表（前三年）

课程名称： 法律基础、普通话、乐理、舞蹈、幼儿心理学、数学、语文、计算机基础一级MS Office、 美术、钢琴、视唱练耳、英语、书法、形势与政策、幼儿教育学、声乐、幼儿卫生学、唱歌、音乐史、音乐欣赏、合唱与指挥、器乐选修、职业道德与就业指导、体育。

注：后 2 年转入大专学习